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Identité catholique
L'identité catholique est un sujet complexe, que ce soit pour les écoles catholiques ou les universités. Explorer comment elle pourrait être définie et comment cela importe pour l'expérience des étudiants des écoles et universités catholiques pourrait être le sujet d'un site Web en soi. La manière dont l'identité catholique est vécue dépend également du contexte, et donc du pays.
Il n'y a pas d'accord universel sur ce que l'identité catholique devrait impliquer pour les écoles et les universités. Sur ce site Web, nous n'approuvons aucun point de vue particulier à cet égard. En tant que service aux lecteurs, nous fournissons simplement des liens vers des ressources, y compris des outils d'analyse comparative. L'analyse comparative implique généralement (1) la définition de «normes» ou de facteurs menant au succès sur la base d'une revue de la littérature; (2) la conception d'outils pour mesurer la performance des systèmes éducatifs ou des écoles individuelles selon ces normes; et (3) l'évaluation et, plus important encore, les suggestions pratiques d'amélioration. Divers outils d'analyse comparative mentionnés sur cette page peuvent différer dans leur approche de l'identité catholique.

Cette page fournit des liens vers des outils d'analyse comparative pour les écoles et universités catholiques, en mettant l'accent sur l'identité catholique. Trois types de ressources sont fournis: (1) des ressources des États-Unis pour les écoles catholiques K12; (2) des ressources des États-Unis pour les universités catholiques; et (3) d'autres ressources. Par ailleurs, nous proposons également des outils de benchmarking des systèmes éducatifs (page en construction). Nous ajouterons progressivement plus de ressources au fur et à mesure que nous développerons ce site Web, y compris sur la question de savoir si diverses façons pour les écoles et les universités d'exprimer leur identité catholique peuvent leur être bénéfiques ou leur nuire, par exemple en termes d'inscriptions. Si vous avez des idées de matériel supplémentaire que nous devrions partager sur les écoles de référence, les universités ou les pays, veuillez nous contacter.
Ressources des États-Unis - Écoles catholiques
En 2012, le Center for Catholic School Effectiveness de la School of Education of Loyola University Chicago a publié les National Standards and Benchmarks for Effective Catholic Elementary and Secondary Schools (NSBECS) en partenariat avec le Roche Center for Catholic Education de la School of Education de Boston College. L'objectif des normes était de servir à la fois de guide et d'outil d'évaluation de l'efficacité et de la durabilité des écoles catholiques. Les normes contiennent trois types d'éléments:
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Neuf caractéristiques déterminantes liées à l'identité catholique des écoles;
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Treize normes pour les politiques, programmes, structures et processus qui devraient être présents dans les écoles catholiques dans quatre domaines: la mission et l'identité catholique, la gouvernance et le leadership, l'excellence académique et la vitalité opérationnelle;
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Soixante-dix standards qui fournissent des mesures observables pour chaque norme.