top of page

Appels à contributions

L'une de nos missions est d’aider les chercheurs et praticiens dans le domaine de l’éducation catholique à partager leurs travaux avec un public plus large à travers des publications. C’est pourquoi nous publions une série de notes de connaissance (voir nos Autres publications). Nous coordonnons également de temps en temps des volumes édités et des numéros spéciaux ou symposiums pour revues. Des appels à contributions à cet effet sont fournis sur cette page.

Dans la mesure du possible, nous essayons de publier en libre accès. C’est pourquoi nous travaillons souvent avec des revues en libre accès pour nos numéros spéciaux. La recherche est ssentielle pour que les écoles et universités catholiques remplissent leur mission, mais elle doit être accessible! Le libre accès est particulièrement important dans les pays à bas revenus où les inscriptions dans les écoles et les universités catholiques sont en croissance. 
 
Nous ajouterons progressivement davantage de ressources au fur et à mesure que nous développerons ce site Web. Si vous avez des suggestions sur les ressources à ajouter, veuillez nous contacter
Young Professor
​
Vous trouverez sur cette page des appels à contributions ouverts pour des numéros spéciaux de revues de notre équipe et d'autres projets. Pour accéder à nos travaux précédemment publiés, voir nos Rapports mondiaux et Autres publications. 
​
Séries de livres
​
Nous participons occasionnellement au comité de rédaction de séries de livres. Voir ci-dessous les liens vers les pages Web des éditeurs pertinents qui fournissent des informations sur la façon de soumettre des manuscrits.
​
Springer: Série de livres sur Catholic Education Globally: Challenges and Opportunities
​
Appels à contributions

Appels à contributions gérés par notre équipe pour des revues académiques:
​
Autres appels à contributions gérés par notre équipe:
  • Notes de connaissances (anglais, Français et espagnol) : Pas de date limite, les soumissions sont les bienvenues toute l’année - Instructions.
​

Nous apprécions votre contribution!

bottom of page