Pluralisme dans l'éducation

Le Rapport mondial sur l'éducation catholique 2021 se concentre sur la question du pluralisme dans l'éducation. Ces dernières années, la communauté internationale a beaucoup parlé de la crise de l'apprentissage qui affecte les étudiants (telle que mesurée par des tests standardisés sur lesquels reposent les estimations de la pauvreté de l'apprentissage). On en dit beaucoup moins sur les autres rôles que remplit l’éducation, y compris la transmission des valeurs et de la foi.
 
L'article 26 de la Déclaration universelle des droits de l'homme stipule que les parents ont le droit de choisir le type d'éducation à donner à leurs enfants. Cependant, cela nécessite un pluralisme dans l'éducation. Cette page fournit quelques ressources liées au pluralisme dans l'éducation.
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Cette page est en cours de construction. D'autres ressources seront bientôt ajoutées.
 
Mesurer le pluralisme dans l'éducation et le droit à l'éducation
 
Pour informer les discussions sur le pluralisme dans l'éducation et démontrer empiriquement son importance pour la réalisation du droit à l'éducation, le Rapport mondial sur l'éducation catholique 2021 propose une nouvelle mesure inspirée de la littérature sur la concentration dans les marchés. La mesure est basée sur les parts de marché de divers prestataires d'enseignement. Lorsqu'un ou plusieurs prestataires détiennent une part de marché très importante, le pluralisme dans l'éducation est faible. Le pluralisme dans l'éducation est donc mesuré «ex post» - en observant où les étudiants sont inscrits. Il s'agit d'une approche différente des approches «ex ante» qui reposent sur une évaluation des lois et des cadres réglementaires pour déterminer s'ils sont propices au pluralisme. Pour télécharger le rapport et les documents annexes, cliquez ici.
Lois et cadres réglementaires pour le pluralisme dans l'éducation
Nous menons une étude mondiale sur les lois et les cadres réglementaires propices au pluralisme de l'éducation. L'étude sera bientôt disponible. 

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